https://gallika.net/ fr SPIP - www.spip.net https://www.gallika.net/local/cache-vignettes/L144xH24/siteon0-22f11.png?1736364803 https://gallika.net/ 24 144 https://www.gallika.net/Memoires-et-theses-supervises https://www.gallika.net/Memoires-et-theses-supervises 2022-05-19T06:03:23Z text/html fr Olivier Delhaye Université Aristote de Thessaloniki| Licence CC0 <p>Liste (encore incomplète) des mémoires et thèses supervisés à l'université Aristote de Thessaloniki. Le classement est alphabétique, par nom d'auteurs. <br class='autobr' /> | Γάτση Παναγιώτα | Étude pluriméthodologique de pratiques d'enseignement/apprentissage développées et expérimentées en école primaire pour le renfoncement de l'identité des élèves d'origine migrante | Διδακτορική διατριβή | 21/03/22 | <br class='autobr' /> | Δαλαμήτρου Μαρία | Φαινομενική εγκυρότητα ενός συστήματος πιστοποίησης γλωσσομάθειας. Η περίπτωση του (…)</p> - <a href="https://www.gallika.net/-Olivier-Delhaye-" rel="directory">Olivier Delhaye</a> / <a href="https://www.gallika.net/+-Universite-Aristote-de-Thessaloniki-Licence-CC0-+" rel="tag">Université Aristote de Thessaloniki| Licence CC0</a> <img src='https://www.gallika.net/local/cache-vignettes/L150xH113/fac-4786e.jpg?1737106622' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Liste (encore incomplète) des mémoires et thèses supervisés à l'université Aristote de Thessaloniki. Le classement est alphabétique, par nom d'auteurs.</p></div> <div class='rss_texte'><table class="table spip"> <tbody> <tr class='row_odd odd'> <td>Γάτση Παναγιώτα</td> <td>Étude pluriméthodologique de pratiques d'enseignement/apprentissage développées et expérimentées en école primaire pour le renfoncement de l'identité des élèves d'origine migrante</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>21/03/22</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Δαλαμήτρου Μαρία</td> <td>Φαινομενική εγκυρότητα ενός συστήματος πιστοποίησης γλωσσομάθειας. Η περίπτωση του Goethe Zertificat B1</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>20/12/21</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Δεληκωνσταντή Χρυσοβαλάντη Μαρία</td> <td>Η επίδραση των πρακτικών αξιολόγησης στην τάξη της γλώσσας. Η περίπτωση διδασκαλίας/ εκμάθησης της γαλλικής γλώσσας ως δεύτερη ξένη γλώσσα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στο δημόσιο ελληνικό σχολείο</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>30/06/15</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Δίγκα Ευαγγελία</td> <td>Η επιρροή των συναισθηματικών παραγόντων στην κινητροποίηση των μαθητών ισπανικής γλώσσας στην Ελλάδα</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>15/04/22</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ευθυμιάδου Ανθή</td> <td>Τρόποι βελτίωσης της αξιολόγησης στο δημοτικό σχολείο-Αξιολόγηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>30/03/22</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Ζαχαριάδου Χριστίνα</td> <td>Η Ανταπόκριση στις κοινωνικές ανάγκες των κειμένων που περιέχονται σε πιστοποιητικά γλωσσομάθειας</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>27/05/15</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ιορδανίδου Ασπασία</td> <td>Παράγοντες κινητοποίησης και μη κινητοποίησης για την εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>24/06/16</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Ιωάννου Νίκη</td> <td>Αναπαραστάσεις του μαθητή με δυσλεξία στα κέντρα ξένων γλωσσών</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>26/06/19</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Καγιαδάκη Σοφία</td> <td>Η αξιολόγηση της διαπολιτισμικής ικανότητας στις εξετάσεις της ελληνικής ως ξένης γλώσσας</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>6/05/22</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Καλέμου Ελισάβετ</td> <td>Αξιολόγηση των γνώσεων και επικοινωνιακών δεξιοτήτων της Α΄και Β΄τάξης της Α/θμιας Εκπαίδευσης.</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>14/01/14</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Καραγιάννη Φανή</td> <td>Le degré d'authenticité des activités d'examen dans des tests en ligne</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>11/10/17</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Καύκια Χριστούλα</td> <td>L'étude de l'effet 'washback' sur les programmes de formation linguistique institutionnalisés et sur les didactiques qu'ils promeuvent</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Κικιλίντζα Πηνελόπη</td> <td>Σύγκριση της εκπαιδευτικής ποιότητας που αντιλαμβάνονται οι φοιτητές δύο ξενόγλωσσων Τμημάτων</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>25/05/15</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Κιομουρτζίδου Γρηγορία</td> <td>Étude des caractéristiques et des potentialités pédagogico-didactiques des formations linguistiques en ligne ouvertes a tous, en vue de leur intégration dans une méthodologie d'enseignement/apprentissage des langues étrangères</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Κοντοπούλου Άννα</td> <td>Η χρήση δανεισμού από τη γλώσσα-στόχο σε ένα πλαίσιο διδασκαλίας-εκμάθησης γαλλικών ως ξένης γλώσσας</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Πανουσοπούλου Κωνσταντίνα</td> <td>Facteurs de réussite dans l'apprentissage d' une langue étrangère au seconde</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Παπαδοπούλου Αικατερίνη</td> <td>Μνήμη και εκμάθηση των γλωσσών</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>29/06/17</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Παπαναστασίου Δάφνη</td> <td>Δοκιμασιολογική μελέτη δοκιμασιών γραπτής και προφορικής κατανόησης του ΚΠΓ για την απόκτηση πιστοποιητικού γλωσσομάθειας της Αγγλικής στα επίπεδα Β1-Β2</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>25/01/22</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Πολυμερά Κυριακή</td> <td>Enseignement à distance et motivation des adultes</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>28/06/21</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Πολυμερά Κυριακή</td> <td>Διαφοροποιημένη διδασκαλία και μαθησιακές δυσκολίες</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>30/06/16</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ρεβύθη Σοφία</td> <td>Παράγοντες που δημιουργούν κίνητρα για την εκμάθηση γλωσσών : Η περίπτωση της εκμάθησης της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας στο πλαίσιο μίας Δασιακής προοπτικής</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>14/07/16</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Στέρι Ρόδη Αναστασία</td> <td>Περιστατικά αντιγραφής σε σχολικό περιβάλλον : Μία απόπειρα επεξήγησης των παραγόντων</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>25/06/15</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Σχισμένου Ξένια</td> <td>Analyse des besoins langagiers des footballeurs en mobilité professionnelle sur le territoire européen</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>14/01/14</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Σχισμένου Ξένια</td> <td>Νέα κίνητρα (motivations) για εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας στην Ελλάδα</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Τερζιάδου Ελένη</td> <td>La planification de la tache comme facilitatrice de la mobilisation des acquis chez les apprenants de langues étrangères</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Τσουκαρέλη Στυλιανή</td> <td>Συνεισφορά της νευρογλωσσολογίας στη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών στην τάξη της ξένης γλώσσας</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>29/06/17</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Τσούλη Ευθαλία</td> <td>Καταγραφή αναπαραστάσεων και απόψεων ως προς τη διαχείριση της δυσλεξίας στο σχολικό περιβάλλον και ειδικότερα στο ξενόγλωσσο μάθημα</td> <td>Διπλωματική Εργασία</td> <td>19/06/15</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Χαγιάρη Χριστίνα Μαρία</td> <td>Η μέθοδος εκμάθησης της Γαλλικής Γλώσσας σε άτομα με αυτισμό</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>1/03/17</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Χασκής Βασίλειος</td> <td>Représentations de la culture francophone : des recommandations du Conseil de l'Europe aux manuels de français. Analyses sémiotique et didactique</td> <td>Διδακτορική διατριβή</td> <td>En cours</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Χατζηπέτρου Χρυσαφώ-Άννα</td> <td>Μελέτη περίπτωσης στη δοκιμασιολογία : οι εξετάσεις ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας</td> <td>Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία</td> <td>15/10/21</td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Χιωτέλη Μαρία</td> <td>Οι συνομιλιακές υποδηλώσεις του Γκράις : Οι παρερμηνείες ανάμεσα στους συνομιλητές και οι απαραίτητες διευκρινήσεις για μια επιτυχημένη επικοινωνία</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>29/06/17</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Χρηστάκη Ευαγγέλια</td> <td>Αναπαραστάσεις του ιδανικού διδάσκοντα γλωσσών</td> <td>Πτυχιακή Εργασία</td> <td>17/02/17</td></tr> </tbody> </table> <p>[/Moyenne des notes obtenues : 9,1 / 10/]</p></div>