Grammaire

Avant de revenir à des méthodologies d’enseignement/apprentissage plus anciennes on devrait d’abord s’assurer de ce que les méthodologies en vigueur ont correctement été mises en œuvre...

La dictée fait depuis toujours partie de l’apprentissage du FLE dans les écoles en Grèce. Elle est (ou était, j’espère !) considérée comme la seule manière par laquelle l’élève peut apprendre du vocabulaire et comme un moyen d’évaluation (facile à préparer et à corriger). Mais elle est aussi souvent présente dans les cours particuliers ou dans les frontistiria. Là, outre qu’elle aide à l’apprentissage du vocabulaire, elle rassure le directeur ou plutôt les parents en leur prouvant que les (…)

Il est toujours intéressant, pour mieux comprendre comment enseigner ou faire apprendre quelque notion linguistique de savoir comment les apprenants fonctionnent au plan neurolinguistique. Ainsi, depuis une vingtaine d’années au moins, les spécialistes repèrent dans le traitement des informations par le cerveau humain le recours à des catégories lexicales et grammaticales qui ne sont pas toujours celles qui sont mises à l’avant-scène dans les ouvrages didactiques. À côté des catégories du (…)

Réaction de Vassiliki NATSOU , traductrice, professeur de langues étrangères et Directrice d’un Centre d’Apprentissage des Langues à Gymno en Eubée :
Après avoir lu votre court article intitulé “Et si la grammaire était inutile� ?, dont le titre a tout de suite attiré mon attention car j’espérais pouvoir y trouver la solution au problème de “comment enseigner le français sans se baser autant sur la grammaire� ? et des exercices parfois “bêtes� ? auxquels je me vois obligée de soumettre mes (…)

Où ?
Dans la tête de chaque apprenant. La grammaire doit être entendue comme une représentation individuelle du système de la langue. Elle réside donc dans la tête de chaque apprenant (et non dans quelque livre de grammaire), elle est provisoire (les explications échafaudées par chacun des apprenants ne sont jamais parfaites, jamais définitives), strictement personnelle (posez une question précise sur le fonctionnement du grec aux 25 élèves d’une classe du Gymnase ou du Lycée ; vous (…)