(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
Le FLE peut plus. Osons !
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
