(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
