(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Lire …
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
J’aurais pu suivre les rails.
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
