(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Lire …
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
