(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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J’aurais pu suivre les rails.
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
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