(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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