(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
