(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Lire …
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.