(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
