(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Un vrai projet porté par les élèves »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
