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Pourquoi j'ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
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J’aurais pu suivre les rails.

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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?

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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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La linguistique évolutive à côté de César
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Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)

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« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)

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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)

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Une histoire de partages depuis 1996
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)

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