(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Un vrai projet porté par les élèves »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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