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L'actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1 — Lire …

L’actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1

« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)

4.2.4 Épreuve orale (première partie) — Lire …

4.2.4 Épreuve orale (première partie)

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

4 La mise en oeuvre de l'évaluation — Lire …

4 La mise en oeuvre de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

L'IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ? — Lire …

L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?

« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »

Les fruits, les vêtements et les jours : joli, mais inutile — Lire …

Les fruits, les vêtements et les jours : joli, mais inutile

Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.

« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa — Lire …

« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa

La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.

7 Bibliographie — Lire …

7 Bibliographie

Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)

FLE en Grèce : état des lieux / pistes d'action — Lire …

FLE en Grèce : état des lieux / pistes d’action

Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?

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