(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Le FLE peut plus. Osons !
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
