(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
