(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Pourquoi et comment, simplement »
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Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
