(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
J’aurais pu suivre les rails.
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
