(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
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« Un vrai projet porté par les élèves »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.