(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
