(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Un vrai projet porté par les élèves »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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