(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Le FLE peut plus. Osons !
Lire …
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
« Pourquoi et comment, simplement »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
