(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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« Pourquoi et comment, simplement »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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J’aurais pu suivre les rails.
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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