(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Lire …
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)