Publications accessibles, classées par hasard

Retour au sommaire

Date Popularité Nombre de visites Hasard

1
2
3
4

ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ? — Lire …

ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?

« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)

Apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier — Lire …

Apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

QCM et lancer de dés : quand l'évaluation rencontre la probabilité — Lire …

QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité

Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)

L'école s'obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux — Lire …

L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux

« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »

3 Les objectifs de l'évaluation — Lire …

3 Les objectifs de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

Le français dans le monde : entre enthousiasme légitime et lucidité nécessaire — Lire …

Le français dans le monde : entre enthousiasme légitime et lucidité nécessaire

« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »

7 Bibliographie — Lire …

7 Bibliographie

Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)

EuroMillions : oui au hasard. Concours : non, merci. — Lire …

EuroMillions : oui au hasard. Concours : non, merci.

« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »

1
2
3
4