(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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J’aurais pu suivre les rails.
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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