(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
