(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
J’aurais pu suivre les rails.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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