(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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J’aurais pu suivre les rails.
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
