(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Des classiques… et quelques choix belges »
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Le FLE peut plus. Osons !
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
