(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)