(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Lire …
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
J’aurais pu suivre les rails.
