(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
J’aurais pu suivre les rails.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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