Liste des anciens articles du site
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2016
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De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
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À société moderne, didactique moderne !
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Survol d’un examen du TFLF (Université de Liège)
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Honneur aux compétences transversales !
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Pour un enseignement motivé et motivant des langues
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Pédagogie et didactique : même combat !
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Le français sur objectifs universitaires
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Phonétique et phonologie à la rescousse du prof
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Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
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Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
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2014
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Concours de la Francophonie 2013
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Résumé - Compte rendu, Commentaire, Essai argumenté, Synthèse, Exposé
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Savoir faire durer les voyelles
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Les voix d’Isabelle, de Coralie et d’Olivier
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Améliorer la prononciation de nos apprenants
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L’expression logique de la pensée
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Du tristement scolaire… au communicatif !
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Films français sous-titrés en français ?
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Quel avenir francophone proposer à nos élèves ?
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2012
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Tous les sujets du ΚΠγ de 2003 à nos jours !
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Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
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Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner
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Exemples de réponses aux sujets de production écrite
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Aïe, aïe, le niveau d’orthographe !
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Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
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Nouveau delf B1 & Petites Canailles niveau 2
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Réseau social à vocation pédagogique
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Παρουσίαση μεθόδων διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας
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Θεσσαλονίκη, πεδία συνάντησης / Πρόδρομος Νικηφορίδης_Bernard Cuomo
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Bonjour de France lance le projet « Bonjour du Monde »
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Les prénoms de nos petits élèves dans la classe de français
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ΚΠγ - Niveau A, session de mai 2010 - propositions de réponses
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ΚΠγ - Niveau B, session de mai 2011, épreuve 2 - propositions de réponses
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ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 1 - propositions de réponses
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ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses
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Une jolie façon de publier vos idées
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L’école de Sudbury valley (Ontario)
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Exemple de mise en oeuvre de la pédagogie du projet
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Ambiance dans la classe et performances des élèves
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Répertoire de chansons françaises
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Apprentissage du fle dans l’enseignement public
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Capter TV5 sur sa télé ou sur son portable en Grèce
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Doit-on supprimer les notes à l’école ?
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Référentiel des compétences, niveau A2
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2011
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Le français dans le trio des langues les plus utiles pour les affaires
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Vos clés pour le nouveau Sorbonne B1
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Comment copier/coller ou imprimer la liste des fichiers contenus dans un répertoire ?
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Les TIC, des outils pour la classe
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Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
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Nouvelle présentation des « Petites Canailles »
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Lady Gaga : « Mon français est merdique ! »
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Vos clés pour le nouveau SORBONNE B2
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« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
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Δυσλεξία - Αναπτυξιακές διαταραχές του λόγου
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Présentation des « Petites Canailles »
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Les livres de Jean-Pierre Robert
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Sauvegarder et synchroniser ses données en 2 clics
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Le Centre international d’études pédagogiques
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L’Université de Genève et le Centre Européen pour l’Évaluation Linguistique
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La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris
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DELF : Grèce, Athènes, mai 2008
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DELF : Grèce, Thessalonique, mai 2007
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DELF : Grèce, Athènes, mai 2007
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Les journaux d’information radiophoniques
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2010
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Clôture du XIIIe Sommet de la Francophonie
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Une approche holistique de l’apprentissage des langues
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Pour une navigation plus sûre sur le Net
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La nouvelle orthographe s’impose !
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Identification et description d’un public d’apprenants
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La gestion des comportements inacceptables
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Le trilinguisme luxembourgeois à la rescousse
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Présentation commentée de l’épreuve de production écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
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Présentation commentée de l’épreuve de compréhension écrite des examens PALSO-LAAS de mai 2010
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Carrefour virtuel de jeux éducatifs
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Participez : Débat public diffusé en direct par vidéoconférence
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Présentation commentée de l’épreuve de compréhension orale des examens PALSO-LAAS de mai 2010
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Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 2ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 3ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2008 - Ερώτημα 1ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 2ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2006 - Ερώτημα 1ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 3ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 1ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 3ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 2ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 4ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 3ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 2ο
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Concours ΑΣΕΠ - 2000 - Ερώτημα 1ο
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Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο
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Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 3ο
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Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 2ο
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Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 1ο
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Rencontre avec Fotini Katranidou
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Vos clés pour le nouveau SORBONNE 2
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Vos clés - civilisation française
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Vos clés pour le nouveau DELF B2
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Vos clés pour le nouveau DELF A2
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Vos clés pour le nouveau DELF B1
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Vos clés pour le nouveau DELF A1
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CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
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Mieux visualiser les documents au format.pdf
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Maîtrise des outils d’assistance à la publication
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2009
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Ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας (2010 - )
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Pourquoi apprendre le français ?
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Comment noter les performances des élèves en difficulté ?
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L’Assemblée parlementaire de la francophonie
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Un quartier latin en plein cœur de Vancouver
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Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 2ο
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Concevoir son propre matériel didactique : la démarche à suivre
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Effet-école, effet-classe, effet-parents, effet-maître !
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Calendrier des vacances scolaires en France
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Τίτλοι γλωσσομάθειας − Τρόπος απόδειξης
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Présentation des manuels des Editions Nouvel Esprit
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Théories évolutives de la propagation des idées
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Proposition de réponse à une activité de production (2)
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Proposition de réponse à une activité de production (1)
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Réponse commentée à une activité de production (2)
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Réponse commentée à une activité de production (1)
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Didactique générale et de psychopédagogie - Présentation de la matière
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Réponse complète sur la base de ces fiches
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Spécifier les moyens et les supports
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Choisir un modèle ou une grille
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Sélectionner les compétences à faire développer
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Décrire le public des apprenants
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Comment décrire le déroulement du cours ?
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Comment exprimer les objectifs du cours ?
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De la méthodologie traditionnelle à l’approche co-actionnelle
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Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
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Didactique spécifique - Présentation de la matière
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Entrainement à partir de dix sujets de production
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Δύσκολο το έργο του σύγχρονου εκπαιδευτή !
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La taxonomie cognitive de Bloom
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Master Didactique du français : français langue étrangère et français langue maternelle
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Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών « Γλωσσική Αφύπνιση »
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Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ
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Activités toutes prêtes pour le Carnaval
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Activités toutes prêtes pour Pâques
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Matériels pour la promotion de l’apprentissage du français
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Concours de la Francophonie - Grèce 2009
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Journée de Formation en Didactique du Fle
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Θεατρική παράσταση : « De la bûche … à Noël »
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Activités toutes prêtes pour Noël
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Une Faq à propos de la gestion de la classe
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Pour un apprentissage précoce des langues
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Activités ludiques et communicatives
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Apprendre à reconnaître les signes d’une détresse psychologique chez l’apprenant
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Διημερίδα Επιμόρφωσης 24 και 25 Ιανουαρίου 2009 στην Αθήνα
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Ημερίδα επιμόρφωσης στις 14 Φεβρουαρίου 2009 στην Καβάλα
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Ημερίδα επιμόρφωσης στις 29 Νοεμβρίου 2008 στη Θεσσαλονίκη
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Conception d’un scénario pédagogique multimédia
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Le rôle pédagogique du multimédia
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Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές στο μάθημα της της γαλλικής γλώσσας
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Exemple de planification de cours
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Vos clés pour le nouveau Delf A2
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ΑΣΕΠ 2005 – Propositions de réponses aux sujets de l’épreuve de didactique spécifique
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Excellent sketch d’Anne Roumanoff
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Français plus : plus de prof !
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Les premières mesures d’aptitudes psychiques
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Connaissez-vous la France ? (2)
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Master 2 « Didactiques du plurilinguisme et politiques linguistiques éducatives »
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Concert du groupe Caravan Palace
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Connaissez-vous la France ? (1)
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Un monde parfait - Ilona Mitrecey
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Diam’s, chanteuse des adolescents !
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Diam’s, chanteuse des adolescents !
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Le petit prince, d’Antoine de Saint-Exupéry
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Comment créer plus d’un index ?
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Radios francophones sur la Toile
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Les théories de l’apprentissage
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Διημερίδα Επιμόρφωσης 12 Και 13 Ιανουαρίου 2008
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ΠΑΣΥΚΑΓΑ - Πρόσκληση σε τακτική γενική συνέλευση
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Enseignement du français et TIC pour une prise de conscience interculturelle
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Activités pour la classe de Fle A1 - no 3
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Ο κοσμοπολιτισμός του Καζαντζάκη
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Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλώσσα : εκμάθηση, διδασκαλία, αξιολόγηση
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Comment envisager l’introduction de la seconde langue étrangère au primaire ?
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Συνέδριο : Εξελίξεις στην έρευνα της Γλωσσικής Εκµάθησης και Διδασκαλίας (ΑΠΘ, ΕΕΕΓ)
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Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο 2007-2008
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Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2007-2008
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IFA : Formation des professeurs de Fle
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Πίνακες κατάταξης ΠΕ05 σχ. έτους 2007-2008
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Diplôme National d’Arts Plastiques DNAP
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Et toi ? version internationale
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Oh là là ! et Oh là là ! Collège
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Επιμορφωτικό υλικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
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Le tour de France, d’Europe ... puis du Monde avec Alex et Sophie !
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Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (3)
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Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (2)
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Les références bibliographiques
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Προκήρυξη Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.). του Τομέα Λογοτεχνίας ΑΠΘ
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Κατακτήριες εξετάσεις 2007-2008
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Οι πρώτες μέρες στην τάξη… (1)
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Πέρυσι ήμουν ωρομίσθια στη Κάλυμνο…
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Ikea Home Planner - Bureau 2007.1
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’Ολα τα Γαλλόφωνα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα αναγνωρισμένα από τον ΔΟΑΤΑΠ
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Quels documents pour la classe de Fle ?
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L’élève doit-il comprendre ce qu’il chante ?
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Opérationnalisation des objectifs
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Παρουσίαση του νέου SORBONNE B2
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L’apprentissage du français retrouverait-il sa santé ?
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ΠΜΣ : « Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό »
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Σεμινάριο : Δημιουργήστε τα blog και τα podcast σας : Eίναι απλό !
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Le cadre européen, une référence mondiale ?
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Tâches sans Internet, comment faire ?
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Version noir et blanc du premier numéro de notre magazine imprimable !
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Programme boursier VRIκα ! mai 2007
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Enfin des tests d’un nouveau genre !
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Πρόγραμμα εξετάσεων Delf-Dalf mai 2007
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Η διδασκαλία της Γαλλικής στο Δημοτικό
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Πρόγραμμα εξετάσεων ΚΠΓ - Μάιος 2007
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L’espace Privilèges s’agrandit !
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Stage : Créez vos blogs et podcasts… c’est simple !
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Cours tout prêts pour le niveau B1 !
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Le téléphone mobile, un intime inconnu
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Motiver l’apprenant par de simples contextes de la vie quotidienne
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Activités pour la classe de Fle A2
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6e Congrès Panhellénique des Professeurs de Français
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Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στη Θεσσαλονίκη 29-30/03/07
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Επιμορφωτική διημερίδα Π.Ι. στην Αθήνα 22-23/03/07
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Atout France 07 à Thessalonique
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L’énergie est notre avenir : Concours scolaire
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Répertoire de médias francophones en Grèce
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Activités pour la classe de Fle A1
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Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο 2006-2007
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Κατάλογος εγκεκριμένων διδακτικών σειρών Γαλλικής Γλώσσας για το Λύκειο
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Εκδηλώσεις & δραστηριότητες του APLF
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9η Διεθνής Έκθεση για την Eκπαίδευση
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Εκθεση ξενόγλωσσων διδακτικών βιβλίων
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Η αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου
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463 υποτροφίες για μεταπτυχιακά από το ΙΚΥ
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Lettre envoyée par l’Apelf à M. Diouf
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Le TICE-ment vôtre N°23 est sorti sur ÉduFLE !
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Nouveau délai pour le concours « Innovation Pédagogique »
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DELF-DALF : Grèce, Décembre 2005
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Entrée à l’université - Sujets de 1985 à 2007
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Les annales du Delf A1-A2 junior de l’Académie Aix-Marseille
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Se préparer au B1 du KPG avec les anciens examens du Palso Certificat
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Qui peut et n’empêche, pèche !
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Concours « Innovation pédagogique »
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2006
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La perspective actionnelle : tâches et projets
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Χορήγηση Επάρκειας Προσόντων Διδασκαλίας Ξένης Γλώσσας
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Séminaire : Compétences, Objectifs, Activités langagières et Tâches
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Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών
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La Webtélévision de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
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Etudes en France : reconnaissance des diplômes
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Formations post-universitaires à distance en Fle
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Πιλοτική Διδασκαλία Νέων Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο
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’Αδεια διδασκαλίας σε φροντιστήριο
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Représentation de la Compagnie Anne Marie Porras à l’IFT
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Η προκήρυξη για την πρόσληψη 6.888 εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία
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Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας)
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Comment enregistrer les séquences audio ou vidéo à partir d’Internet ?
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Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας στην Αθήνα (ΠΑ.ΣΥ.ΚΑ.ΓΑ.)
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Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
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L’Institut français de Thessalonique fête son centenaire
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Internet dans la classe de Fle ? Non !
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Documents distribués lors de la journée organisée par l’Apelf à Thessaloniki le 14 mai 2006
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Ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών γαλλικής γλώσσας - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
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Soirée francophonie à Thessalonique
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17e foire du livre Palso à Thessaloniki
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Jouer avec des extraits de chansons françaises
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Απρίλιο ή Μάιο οι προκηρύξεις των εκπαιδευτικών !
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Création de fichiers.pdf en un clin d’oeil !
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Sécurité : Anti-virus, Anti-spywares, …
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Ils se marièrent et eurent beaucoup d’enfants
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Séminaire pour profs de Fle à Sèvres (février 2006)
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Atout France 06 - Salon des études en France
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Textes pour ados sur Educalire
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Pour une meilleure appropriation de la grammaire
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Banque de documents sonores de Radio France
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Banque d’images et de scénarios pédagogiques
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Chansons, paroles et partition
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Recourir à la langue maternelle afin d’optimiser l’enseignement-apprentissage du Fle
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Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?
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IFT : programme du ciné-club pour 2006
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Matinée d’information sur le KPG à Thessaloniki
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Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
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2005
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Utilisation des outils audio et vidéo
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La programmation neuro-linguistique
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Préparer une synthèse de documents
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Site d’information sur la nouvelle orthographe française
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Question de comportement dans la classe
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Fondation d’une Université Internationale en Grèce
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Les résultats du KPG sont arrivés !
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Apprendre le français presque gratuitement ou perfectionner son français en gagnant de l’argent !
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Anciens sujets du concours pour l’inscription au ΔΠΜΣ
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Nouveau barème de reconnaissance des certifications par l’ASEP
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Wikipédia : l’encyclopédie libre !
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DVD de productions orales illustrant, pour le français, les niveaux du CECR
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Έκτακτη Γενική Συνέλευση του κλάδου ΠΕ 5 Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας
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To louloudi pou milouse mono gallika [Evi Mavromatidou]
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Le français retrouverait-il doucement la place qu’on voudrait lui voir occuper en Grèce ?
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Introduction de l’apprentissage du français et de l’allemand dans l’enseignement primaire
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Ne sommes-nous finalement pas les premiers responsables de l’avenir du français en Grèce ?
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Les manuels au feu et le prof au milieu !
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Petits trucs pour rendre ses évaluations encore plus efficaces
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Les cartes et les lettres envoyées « à l’occasion de… »
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Institut français de Thessalonique
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2004
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Μουσικές και ποιητικές εικόνες από το Παρίσι και την Αθήνα
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L’apprentissage du français en Grèce
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Le pays du monde où l’on passe le plus de certifications de français
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DELF-DALF : Grèce, 2004 (ancienne formule)
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Les États Généraux de la Francophonie en Grèce
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Une nouvelle Faq à propos de la gestion de la classe
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Quels périodiques acheter pour mieux préparer nos apprenants ?
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Journée Internationale de la Francophonie
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Où télécharger un livre sur la Toile ?
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Les opérateurs de la Francophonie
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2003
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Que faire quand un élève est agressif ?
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Demande d’infos sur stages de formation à l’animation
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Demande d’informations pour entreprendre un DEA
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Les lecteurs et les graveurs de DVD
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2004 sera l’année du Changement
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5 L’analyse des résultats de l’évaluation
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4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
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4.2.4 Épreuve orale (première partie)
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4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
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4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
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4 La mise en oeuvre de l’évaluation
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3 Les objectifs de l’évaluation
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2 Précisions théoriques liminaires
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Dizaines de modèles de lettres/mails dans un logiciel de bureau exceptionnel !
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La Journée européenne des langues
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Vendredi 26 septembre : journée européenne des langues
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Enseignement disciplinaire en langue étrangère, échanges et correspondance
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Pourquoi apprendre le français ?
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Palso-ΚΠγ : bénie soit leur complémentarité !
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Les normes de la correspondance électronique
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Perfectionner son français à l’étranger
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Constructions syntaxiques utiles
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Le FLE dans le réseau public : programmes, directives…
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ΦΕΚ 78/1996 - Γενικές εξετάσεις ειδικών μαθημάτων
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ΦΕΚ 120/1999 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
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ΦΕΚ 561/2001 - Ειδικά μαθήματα και τρόπος εξέτασής
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ΦΕΚ 74/2002 - Τροποποίηση και συμπλήρωση
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Demande d’informations pour louer une chambre dans une cité universitaire
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Demande d’informations pour continuer des études universitaires à l’étranger
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Certificat d’État de bonne connaissance du français
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Enseignement immersif des langues
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Traduire pour l’Union européenne
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Apprendre une langue en 6 mois sur Internet !
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Comment fallait-il affronter cette situation ?
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L’Union encourage l’apprentissage simultané de plusieurs langues
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Pourquoi ne pas ouvrir une école d’esperanto ?
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eTandem à la rescousse des écoles de langues
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TV5 à la rescousse des professeurs de langue !
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Ne rien préparer, ne rien corriger soi-même !
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Mise à jour du matériel didactique
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Composition et ponctuation sur Word
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Quelles consignes reçoivent les examinateurs à l’oral du certificat Palso ?
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Votre façon d’enseigner aide-t-elle vos élèves ?
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Comment préparer de petits matériels d’apprentissage
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De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école
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Quelques règles pour la confection d’un bon questionnaire à choix multiples
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Le portfolio européen des langues
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Les Opérateurs de la Francophonie
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Mémoire et apprentissage : ce qu’on ne sait pas toujours !
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Les (N)TIC(E) en classe de Fle
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La grammaire : où, quand, comment et pourquoi ?
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Et si la grammaire était indispensable ?
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Amélioration de la prononciation
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Idée d’activité motivante et motivée
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Langage familier, argot et gros mots
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Vers une réhabilitation de l’ancienne approche grammaticale en Fle ?
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Les langues officielles de l’Union européenne
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La déclaration finale du sommet de Moncton
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Examens de français Palso : excellents !
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À propos du bonheur d’être enseignant
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La place du français dans le monde
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L’art de construire un petit QCM
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Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices !
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Une « évaluation continue » facile enfin permise, grâce aux ordinateurs !
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Ne perdez jamais de vue l’objectif de votre leçon !
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