(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Lire …
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
