(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
J’aurais pu suivre les rails.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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