(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Lire …
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »