(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Lire …
J’aurais pu suivre les rails.
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?