(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Lire …
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.