(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
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« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Un vrai projet porté par les élèves »
