(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
