(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
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Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Un vrai projet porté par les élèves »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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