(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Lire …
« Pourquoi et comment, simplement »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?