(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
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« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Le FLE peut plus. Osons !
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
