(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Lire …
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
