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Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
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« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)

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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »

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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
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