(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Lire …
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
