(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Pourquoi et comment, simplement »
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J’aurais pu suivre les rails.
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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