(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
